这三所主要学校有同一班。 Nanzhang农村学校的音乐和艺术开放率

Hubei Daily All Media记者Zhu Zhaolin通讯员Gong Liangjie Yan Qingfeng“首先将纸折成两半，然后将其沿折线线切割...” 6月3日，录制并播放了Qinghe Management District的Quan小学教室，他的眼睛睁大了。来自Huanglianshu小学和Leijiaxiang小学的学生在同一屏幕上在线观看他的“远程”教学。青还级管理区Quan小学的负责人Chen Zhengquan确定三所学校是相同的教学联盟。由于Huanglianshu小学和Leijiaxiang小学没有艺术老师，这三所学校统一了班级时间表，一位讲师将通过互联网拥有“双教师互动教室”，而三所学校将愿意同一类艺术。 Nanzhang县是一个山区县。在该县的72所强迫教育学校中，该市只有6所学校。人们和乡村学校S关于艺术和音乐等“主要主题”的老师短缺。 “招募艺术老师比招募中文，数学和英语老师更加困难。” Nanzhang县教育局副主任Wang Shilong承认，他无法被招募并且无法维持。近年来，Nanzhang采用了“租金而不是建筑”的模型来推广新的“云，网络和终端”教育信息，该信息配备了980个具有智能教学屏幕（智能黑板）的72所学校的教学课程。每所学校都通过“三个教室”的“主题”在线教室，教师的受欢迎的教室和受欢迎的学校教室的“三个教室”场景建立了云唱片和广播教室，并通过“三个教室”的跨学业合作教学，在许多学校中获得与“主要主题”相同的班级，从而解决了“基本主题”中的“不足教师”的困境。人口只有29名学生和8位老师莱特（Lete）在南尚县（Nanzhang County）昌平镇（Changping Town）的莱特（Lete）大校，没有人毕业于音乐和艺术专业。去年，学校与Xushu学校和Bianhe小学一起进入了“主要主题”，例如音乐和艺术。 “许多孩子有唱歌和绘画的才能。如果老师来自非专业的背景，他就不会找到或培养它。”学校的首席教师吉申（Ma Guosheng）与“ pangunahing paksa”同一类模型同样的班级模型，sa maraming mga paaralan ay maaaring maaaring maaaring mapawi ang ang a ang agni sapat n na na kawani na kawani na kawani na kawani ng pagtuturo na na na na na ang mga ang mga ang mga bata bata na tangggapin ang ang ang ang ang ang preseseSyalal propeeseasyalal sissematik。 ang istraktura ng“ ulap” Ang Nanzhang ay pumasa sa digital na modelo ng pagtuturo ng "mga paaralan ng bayan na nangunguna sa mga paaralan ng bayan, ang mga sentral na paaralan ay nangunguna sa mga malalayong paaralan, at ang mga malakas na paaralan ay humantong sa mga Poor school ", so that the opening of the music农村学校的费率和艺术课程高达90％，数字化数字化，以促进特殊省份的保存，这些省份不是“南松剪纸”和其他特殊县级课程的文化遗产，从而使超过60,000名教师和学习者受益。